學生是我國的將來，為了更好地塑造學生們健康快樂成長，接納較好的文化教育，我國也是推行9年的基礎教育。全部學生都是有接納專業知識的受到教育培訓的資質。而且父母們害怕小孩會輸在起跑線上，會較為高度重視小孩的早期教育。

許多學生從多少歲的情況下，就已經逐漸看兒童繪本了，卷揚機。可是假如兒童繪本上制作的插畫有異議有什么問題，那麼會給小朋友們的發展產生怎樣的不良影響，也令人膽戰心驚。

同一個美術編輯，國外小朋友卻眉目清秀蓬勃向上,建筑卷揚機

人教的數學教材插畫的問題，近日遭受了很多人的關心。伴隨著網民們的密切關注，插畫圖片的美術編輯也被扒了出去，來自于吳勇個人工作室的設計方案。一名畢業于清華大學美術學院，在文藝界有名氣的室內設計師，居然能畫出那樣“丑惡”的插畫，也是令人意想不到,電動卷揚機。

并且人教版數學的插畫圖片，不僅是美與丑的問題，其詭異的畫風，傳送著怎樣的價值觀念另當別論。而伴隨著網民們對這件事的深入了解，大伙兒發覺，吳勇居然也有“兩幅面孔”。

假如說他書中的中國小朋友，全是眼距寬、塌鼻梁，這也是他的審美觀問題得話，實際上并沒故意得話，那麼你在見到他書中的“國外小朋友”以后，便會更改這一念頭。人教版英語教材內容，一樣是一個美術編輯，如何差別那么大？

吳勇書中的國外小朋友有多漂亮呢？幾乎每個全是高鼻深目，不但衣著很時尚的衣服褲子，并且微笑很有青春活力，是小朋友該有的模樣，許多學生見到那樣的插畫也是如癡如醉，和“鯰魚臉”有較大的差別。

而且插畫中的國外小朋友，都沒有干什么古怪的姿態，例如“伸舌頭”這些。可是在人教的數學教材里邊，中國的小朋友，幾乎各個都是會“伸舌頭”。確實不清楚吳勇的認真在哪？見到那樣的前后對比以后，期待吳勇以及個人工作室，之后都千萬別拿“造型藝術”二字推諉了。